PTE口语&听力考试中的笔记要领——记什么

众所周知，PTE中的口语与听力部分难度比较大，而这其中又以retell lecture & summarize spoken text这两个需要处理篇章类信息的题型为甚。如何有效的做笔记在这里显得尤为重要。今天我们来聊一聊记笔记中该记什么。

 

人的的短时记忆容量有限，通常只能容下一组有六个意义毫不相干的单词组成的词群，或一组无意义的七位数的数字。当感知的信息有意义时，人的短时记忆可容纳由二十个单词组成的句子或者一组十位数的数字。即便如此，这种记忆能力仍然十分有限，不足以应付篇章性的语段重复。因此，在做retell lecture & summarize spoken text这两个题型时，我们需要借助于笔记将综合分析过的信息储存在大脑中。常言道，好记性不如烂笔头，讲的就是这个道理。

 

结论①：做retell lecture & summarize spoken text时，一定要记笔记！

 

笔记应记要点，切记追求记“全”， 做笔记是记忆的延伸或补充，不应也不可能取代记忆。在做题过程中，我们没有必要将整段的信息完整地记录下来，过多地依赖笔记只会适得其反，记忆还是应当靠大脑来完成，笔记只是一个辅助工具，是为了帮助我们集中精力，将获取的信息意义有条理地储存在大脑中。

 

结论②：笔记不等于记忆，考试时不可完全依赖笔记。听录音时应该力求听懂，或者至少在理解的基础上进行记忆。

 

那么在笔记中，具体应当记什么呢？通常记录的内容有：概念、命题、数字、专有名词、专业术语、逻辑关系（如大小、先后、正反、上下、升降、因果关系等），笔记单位以表达意群的词语和符号为主。

数字的表达方法具有唯一性，应当直接记录下来；专有名词例如组成机构名称、人名、地名等都可以采用笔记记录下来。在记录人名时，如果不确定怎样记，可以采用广义的名称（如XX国家/公司/组织、XX职位等等）来替代。

列举类词可以记下来，以免重新组合信息时发生遗漏。频繁出现，但不确定意思的词也应当记录下来，然后在不同的上下文中，确定它的含义，然后将错误的地方予以纠正。

笔记中最难的部分是将综合分析的信息意义记录下来，这一部分的笔记也最具个性，我们可以使用各种符号、图表或字词等各种可以在表达时激活记忆的“关键词”来进行记录。因此，笔记上呈现出的应当是理解后为表达服务的提示，而不是源语形式的简单再现。

 

结论③：笔记应以看得懂为第一位，必要时可使用口译符号。

 

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说了这么说，相信大家都明白了PTE考试中记笔记的主要内容了吧。那么我们来一起看看一个例子吧：

Among 50,000 children aged 13 to 15 in 12 developing or transitional countries the finding are revealing: 24% of them had tried smoking, 9% said they were current smokers. A quarter of those who smoked said they had started before they were 11 years old. It was really an encouraging fact that 68% of them said that they wanted to kick the habit.

 

如果我们将注意力集中放在记下一些意义孤立的单词和数字，如（50,000  13-15  12  developing or transitional countries findings 24%  9% current smokers a quarter 11  68% kick the habit），在表达时，我们很难迅速地将这些单词和数字有机地结合在一起，再现原文的意义，这样笔记也就失去了意义。

所以在做笔记的时候，我们应当结合语境对听到的信息进行分析和整合，这有助于我们将理解的信息提示记录下来，这样笔记才可以成为帮助我们记忆的一个有效工具。

例如：

• 50,000 age 13-15 12 developing or transitional countries
• Finding: 24% try smoking
• 9% current smokers
• 25% start<11
• encurag 68％  giv up